Afgelopen week is er in het DHL Leercentrum afgetrapt aan een nieuwe tranche Playing for Success. Gedurende 13 weken worden leerlingen uit groepen 6 tot en met 8 op een interactieve manier lesgegeven. Het doel hierbij is om de leerlingen een positieve boost te geven.
Docente Iris de Iongh kijkt weer met veel plezier uit naar de aankomende tranche. ‘In de aankomende weken gaan we intensief aan de slag met ongeveer 70 kinderen. Tijdens deze periode gaan wij werken aan hen vaardigheden om zichzelf te ontwikkelen. Op een leuke wijze proberen wij hier kinderen uit hun comfortzone te krijgen om vanuit daar hen een positieve boost te geven.’ aldus de Iongh
Doelen stellen
Naast het geven van een positieve boost aan de ontwikkeling van de leerlingen worden er ook doelen gesteld. ‘Sommige leerlingen weten dondersgoed waarom ze hier zijn. Zo werken zij bijvoorbeeld aan hen zelfvertrouwen. Wij doen dat in een omgeving waarbij sport en spel als rode draad wordt gebruikt. Je ziet dat gedurende de 13 weken de kinderen geleidelijk stappen maken en uiteindelijk hun doel bereiken. Voor elke leerling is er uiteraard een ander doel gesteld. Daarom is ook de werkwijze van extra belang. ’ weet de Iongh.
De Playing for Success werkwijze
De werkwijze is daarbij een belangrijke leidraad waar Playing for Success zich aanhoudt. ‘Op een interactieve manier werken wij intensief met de leerlingen. Wij werken hierbij aan vaardigheden zoals samenwerken, doorzetten, presenteren, concentratie, zelfbeeld, voor jezelf opkomen en zelfvertrouwen. Net als dat een topsporter deze vaardigheden beheerst, is het ook van belang dat de leerlingen deze beheersen om tot een topprestatie te komen.’ vertelt de Iongh. Gedurende weken zijn er ook een aantal activiteiten verwerkt. Uitdagende en haalbare activiteiten zoals het interviewen van een speler, het bepalen van jouw leerdoel, een eredivisiewedstrijd bezoeken en het meedoen met de rondleiding en speurtocht aan de hand van diverse taal- en rekenopdrachten zijn verwerkt in het traject om kinderen te laten ontwikkelen.
Een motivatiegericht klimaat
De gehele tranche wordt afgewerkt in het Van Donge en de Roo stadion. In het DHL Leercentrum hebben de kinderen de mogelijkheid om dus ook een kijkje te nemen bij de voetbalclub. Hiermee komen zij dus tijdens de opdrachten op plaatsen die voor anderen zijn gesloten. Ook de spelers zelf zijn nauw betrokken bij het project. Zo komen verschillende spelers regelmatig langs om in hun voorbeeldfunctie het goede voorbeeld te geven aan de leerlingen. ‘Door het innovatieve programma in een motivatiegericht klimaat geven wij kinderen weer het gevoel dat zij er tot doen.’ stelt de Iongh.
Stagiairs
Om het beste uit de kinderen te halen wordt Docente Iris de Iongh ondersteund door tweedejaars HBO Social Work, MBO onderwijsassistenten en MBO sport en bewegen studenten ‘De student zijn voor mij een verlengstuk om doelgericht met de leerlingen bezig te zijn. Wij richten ons hierbij op de persoonlijke progressie van de leerling en dat kan juist heel goed met de persoonlijke begeleiding. Je ziet dat net het extra stapje begeleiding kan resulteren in een topprestatie voor een leerling.’ Iets waar Social Work studente Ilse op aansluit ‘Het is mooi dat je kan helpen om een leerling zijn doel te behalen, ook zeker in zo’n omgeving. Dit is toch iets waar je 13 weken lang naar toe aan het werken bent.’
Leerlingen aanmelding
Het aanmelden gaat via de leerkrachten of IB-ers van de deelnemende school. Zij nemen contact op met de ouders voordat de leerlingen worden geplaatst.
